мета-данные страницы
  •  
Загрузка не удалась. Возможно, проблемы с правами доступа?

Различия

Показаны различия между двумя версиями страницы.

Ссылка на это сравнение

Предыдущая версия справа и слеваПредыдущая версия
Следующая версия
Предыдущая версия
ooo:calc:lesson2 [01/03/2011 10:26] ocaooo:calc:lesson2 [18/03/2024 17:04] (текущий) Яков Безруков
Строка 22: Строка 22:
  
  
-Часто используемые функции +Часто используемые функции: 
-| SUM(В2:D5) | вычисление суммы числовых значений диапазона ячеек В2:D5 | +| SUM(В2:D5) | СУММ(B2:D5) | вычисление суммы числовых значений диапазона ячеек В2:D5 | 
-| SUM(В2:D5;100;К4) | вычисление суммы числовых значений диапазона ячеек В2:D5, числа 100 и значения ячейки К4 | +| SUM(В2:D5;100;К4) | СУММ(В2:D5;100;К4) | вычисление суммы числовых значений диапазона ячеек В2:D5, числа 100 и значения ячейки К4 | 
-| SUMIF(В2:D5;<nowiki>">10"</nowiki>) | вычисление суммы чисел, больших 10, из диапазона ячеек В2:D5 | +| SUMIF(В2:D5;<nowiki>">10"</nowiki>) |СУММЕСЛИ(В2:D5;<nowiki>">10"</nowiki>)| вычисление суммы чисел, больших 10, из диапазона ячеек В2:D5 | 
-| AVERAGE(В2:D5) | вычисление среднего значения для диапазона ячеек В2:D5 | +| AVERAGE(В2:D5) |СРЗНАЧ(В2:D5)| вычисление среднего значения для диапазона ячеек В2:D5 | 
-| MAX(В2:D5) | вычисление максимального значения из диапазона ячеек В2:D5 | +| MAX(В2:D5) |МАКС(В2:D5)| вычисление максимального значения из диапазона ячеек В2:D5 | 
-| MIN(В2:D5) | вычисление минимального значения из диапазона ячеек В2:D5 | +| MIN(В2:D5) |МИН(В2:D5)| вычисление минимального значения из диапазона ячеек В2:D5 | 
-| COUNT(В2:D5) | подсчет общего количества чисел из диапазона ячеек В2:D5 | +| COUNT(В2:D5) |СЧЕТ(В2:D5)| подсчет общего количества чисел из диапазона ячеек В2:D5 | 
-| COUNTIF(В2:D5;<nowiki>"<5"</nowiki>) | вычисление количества чисел, меньших 5, из диапазона ячеек В2:D5 |+| COUNTIF(В2:D5;<nowiki>"<5"</nowiki>) |СЧЕТЕСЛИ(В2:D5;<nowiki>"<5"</nowiki>)| вычисление количества чисел, меньших 5, из диапазона ячеек В2:D5 |
  
 Обратите внимание --- допустимо и SUM(A1; A2; A3), и SUM(A1:A3),  и даже SUM(A1:A2; A3).   Обратите внимание --- допустимо и SUM(A1; A2; A3), и SUM(A1:A3),  и даже SUM(A1:A2; A3).  
  
 Для организации вызовов функций удобно использовать специальное средство --- кнопку {{:ooo:calc:knopka_mastera_funkcij.png|}}, которая вызывает **мастер функций**. Мастер используется для вызова списка встроенных функции с возможностью поиска по категориям (статистические, логические и т.д. ). Маастер функций также доступен через меню Вставка, Функция... Для организации вызовов функций удобно использовать специальное средство --- кнопку {{:ooo:calc:knopka_mastera_funkcij.png|}}, которая вызывает **мастер функций**. Мастер используется для вызова списка встроенных функции с возможностью поиска по категориям (статистические, логические и т.д. ). Маастер функций также доступен через меню Вставка, Функция...
- 
 ===== Практическое задание ===== ===== Практическое задание =====
 **Задание 1**: Анализ данных **Задание 1**: Анализ данных
Строка 64: Строка 63:
 <fs 200%> <fs 200%>
 => =>
-[[nsunc>moodle/mod/assignment/view.php?id=253/|Сдайте]]+[[nsunc>moodle/mod/assign/view.php?id=635|Сдайте]]
 <= <=
 </fs> </fs>
Строка 125: Строка 124:
 <fs 200%> <fs 200%>
 => =>
-[[nsunc>moodle/mod/assignment/view.php?id=253/|Сдайте]]+[[nsunc>moodle/mod/assign/view.php?id=635|Сдайте]]
 <= <=
 </fs> </fs>
Строка 158: Строка 157:
 <fs 200%> <fs 200%>
 => =>
-[[nsunc>moodle/mod/assignment/view.php?id=253/|Сдайте]]+[[nsunc>moodle/mod/assign/view.php?id=635|Сдайте]]
 <= <=
 </fs> </fs>
Строка 190: Строка 189:
 <fs 200%> <fs 200%>
 => =>
-[[nsunc>moodle/mod/assignment/view.php?id=253/|Сдайте]]+[[nsunc>moodle/mod/assign/view.php?id=635|Сдайте]]
 <= <=
 </fs> </fs>
Строка 219: Строка 218:
 <fs 200%> <fs 200%>
 => =>
-[[nsunc>moodle/mod/assignment/view.php?id=253/|Сдайте]]+[[nsunc>moodle/mod/assign/view.php?id=635|Сдайте]]
 <= <=
 </fs> </fs>
Строка 235: Строка 234:
   - Сохраните на жесткий диск данные {{:ooo:calc:data.txt|}}.   - Сохраните на жесткий диск данные {{:ooo:calc:data.txt|}}.
   - В меню //Вставка// выберите //Лист из файла//.\\ {{:ooo:calc:menju_list_iz_fajla.png|}}   - В меню //Вставка// выберите //Лист из файла//.\\ {{:ooo:calc:menju_list_iz_fajla.png|}}
-  - Укажите формат исходных данных:\\ Разделитель --- проблел.\\ Объединить разделители.\\ Так как в файле в качество десятичного разделителя используется точка, то для корректного импорта чисел нужно выбрать в качестве языка "Английский (Великобритания)" \\ {{:ooo:calc:dialog_import_teksta.png|}}+  - Укажите формат исходных данных:\\ 
 +    *Разделитель --- проблел.\\ 
 +    *Объединить разделители.\\ 
 +    *Так как в файле в качество десятичного разделителя используется точка, то для корректного импорта чисел нужно выбрать в качестве языка "Английский (Великобритания)"  
 +{{:ooo:calc:dialog_import_teksta.png|}}
   - Нажмите //ОК//   - Нажмите //ОК//
   - Импортируйте текстовый файл на лист и переименуйте его в Данные.\\ {{:ooo:calc:dialog_vstavit_list.png|}}   - Импортируйте текстовый файл на лист и переименуйте его в Данные.\\ {{:ooo:calc:dialog_vstavit_list.png|}}
   - Добавьте заголовки X, Y к столбцам A, B   - Добавьте заголовки X, Y к столбцам A, B
   - Постройте график, используя тип диаграммы //Диаграмма XY//.   - Постройте график, используя тип диаграммы //Диаграмма XY//.
-  - Сохраните документ под именем spiral.xls +  - Сохраните документ под именем spiral.ods
  
 ===== Сдать задание ===== ===== Сдать задание =====
Строка 249: Строка 252:
 <fs 200%> <fs 200%>
 => =>
-[[nsunc>moodle/mod/assignment/view.php?id=253/|Сдайте]]+[[nsunc>moodle/mod/assign/view.php?id=635|Сдайте]]
 <= <=
 </fs> </fs>
Строка 271: Строка 274:
     *       А8, А9 и т.д. --- последующие даты (число, месяц)\\      *       А8, А9 и т.д. --- последующие даты (число, месяц)\\ 
     *       В7, В8 и т.д. --- количество прожитых дней\\      *       В7, В8 и т.д. --- количество прожитых дней\\ 
-  - Вычислите биоритмы физической, эмоциональной и интеллектуальной активности по формуле: \\ <latex>F=\sin\frac{2\pi(t-t_0)}{T}</latex>, где t --- время (дата); t<sub>0</sub> --- дата рождения, T --- соответствующий период активности (23, 28 или 33 дня).+  - Вычислите биоритмы физической, эмоциональной и интеллектуальной активности по формуле: \\ $$ F=\sin\frac{2\pi(t-t_0)}{T}$$, где t --- время (дата); t<sub>0</sub> --- дата рождения, T --- соответствующий период активности (23, 28 или 33 дня).
   - Отформатируйте таблицу по своему желанию.   - Отформатируйте таблицу по своему желанию.
   - Переименуйте Лист1 в Таблицу.   - Переименуйте Лист1 в Таблицу.
Строка 286: Строка 289:
 <fs 200%> <fs 200%>
 => =>
-[[nsunc>moodle/mod/assignment/view.php?id=253/|Сдайте]]+[[nsunc>moodle/mod/assign/view.php?id=635|Сдайте]]
 <= <=
 </fs> </fs>